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【新业务】我院小儿康复科开展可视音乐疗法及语音评估康复新技术
   
     近日,我院小儿康复科引进了DrHRS计算机语言训练及可视音乐治疗仪,为广大语言障碍患儿带来福音,使我院儿童康复事业再上新台阶!                                          
   计算机语言评估与康复训练系统主要针对语言障碍患者进行语言认知能力的训练,训练内容全面丰富,可根据患儿的不同情况选择训练内容,通过计算机屏幕使患儿与治疗师进行互动交流。具有全程语言支持功能,包含早期语言评估与干预、言语语言综合训练、辅助沟通训练、综合康复支持等功能!
全程语言支持
1、早期语言评估与干预仪主要通过对语言信号进行实时检测处理,可以对词语、词组、句子、短文的理解和表达能力,以及语言韵律能力四个方面的语言功能进行评估和训练。为早期语言障碍的评估诊断提供相关信息,并提供相应的康复训练以及康复过程的动态评估与监控。
2、根据语言功能评估标准提供个别化康复方案,采用实时语言多维建模和单一被试技术,对语言康复效果进行动态评估及全程监控。显示和统计康复训练进度、康复训练前后对照,并根据动态监控节点进行评估和康复调控。
3、综合康复支持:提供信息化管理,自带生态教学平台,自行建立大型训练题库进行强化训练。制定集体康复教育阶段方案、周方案、日方案,推荐个别化康复方案!
4、康复云平台支持:用户可绑定康复云账号来获得康复云的语言、早期语言康复资源推送,包括软件在线升级和数据在线备份,以及在线下载治疗师处方表进行家庭康复训练。
可视音乐治疗:是集音乐治疗与视觉辅助刺激于一体,利用多媒体技术实施表现的新一代治疗方法,是一种将特定的音乐信号和视觉信号转换成其他能量作用于人体,达到康复保健、治疗疾病的方法!                
1、音乐干预采用脑电波诱导技术与诱导共振原理、视觉交叉原理、Spery的裂脑研究、视听统合技术, 采用实物画面和效果画面的双显示技术训练,把丰富的动画和美妙的音乐结合在一起,在音乐、动画、灯光、频谱、律动等综合诱导下,通过视、听、动,实现视觉、听觉、运动觉等多感官的整合,通过多重感官和刺激,起到唤醒、推进、激励、抚慰、宣泄等精神心理作用,可获得药物和人际交流达不到的效果,最大限度地发掘大脑潜能。最终改变患者生理和心理指标、安抚过激情绪、改变不良行为,适应社会生活。
2、可视音乐治疗仪作用及疗效:改善感知觉功能,提高思维能力,提高注意力和记忆能力,提高自我表达能力改善、增强社交及处事技巧,增强生理功能,进一步改善学习和身体活动技巧。诱导积极的情绪体验,从而达到减压、排忧解困。
3、可视音乐治疗仪的使用对象:大脑受伤、慢性疼痛的病人;语言障碍:听觉障碍,学习困难、脑性瘫痪、多动症、智力落后;情绪障碍:如自闭症、精神分裂症、抑郁症、狂躁症。
     目前小儿康复科采用国际通用的专业诊断评估工具, 一对一的治疗训练在结构化的模式下运用,应用行为分析疗法(ABA),开展对孤独症儿童的早期干预,提高孤独症康复教育的质量。如Gesell发育诊断量表、韦氏儿童智力测验、DTT、DDST等发育筛查评估项目,对每位儿童诊断、评估,制定个性化的训练方案。采用结构化教育(TEACCH)、回合式教学(DTT)、关键性技能干预(PRT)、社交故事、语言交流训练等,针对儿童认知、语言、精细、理解以及行为疾病开展精准康复教育治疗,为患儿的康复和社会适应能力打下坚实基础。
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